domingo, 23 de junho de 2013
sábado, 22 de junho de 2013
JÚRI SIMULADO NO CEJA ALFREDO SIMONETTI
| A juíza Josselene Marques fazendo a formulação dos quesitos |
Na última terça-feira (18/06/2013),
sob a coordenação da professora Josselene Marques, realizamos a primeira
audiência de julgamento do Tribunal do Júri Simulado do CEJA Professor Alfredo
Simonetti, neste primeiro semestre do ano de 2013. Além de discutirmos um tema
atual, também objetivamos desenvolver e avaliar três das cinco competências
exigidas na argumentação: dominar a norma padrão da língua portuguesa;
relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos
disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente e
recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas
de intervenção solidária na realidade, respeitando os valores humanos e
considerando a diversidade sociocultural.
| A promotora Ana Maria Lima mostrando "as falhas" no texto do Estatuto do Nascituro |
Em plenário, julgamos o Estatuto
do Nascituro (nascituro é o ser humano concebido, mas ainda não nascido). O
referido estatuto prevê uma importante mudança constitucional, defendida por
uns e rejeitada por outros. De acordo com notícias recentes, publicadas nos
mais conceituados meios de comunicação, para uma boa parte da população
brasileira, a aprovação desse estatuto será um retrocesso enorme na legislação
do país, já que o direito ao aborto, em caso de estupro, é previsto em lei
desde 1940. Entendemos que a decisão de levar adiante uma gravidez, consequente
desse crime hediondo contra a dignidade sexual da mulher, requer um esforço
fenomenal para conseguir dissociar a criança do agressor. Por este motivo, após
a agressão, a mulher precisa contar com sistemas de apoio, que a amparem de
forma integral, pois os mesmos influenciarão na redução da intensidade dos
danos causados a essas vítimas. Por outro lado, concordamos que o nascituro –
fruto dessa agressão – não deveria ser penalizado, já que não tem culpa.
| A advogada de defesa Kênia Pereira em ação |
Sem dúvida, é um tema por demais
polêmico porque envolve a vida, a liberdade e os direitos dos seres humanos
nascidos e nascituros.
As alunas do Bloco A1, do Ensino Médio, seguindo os princípios norteadores do Tribunal do Júri (em nosso júri simulado), após um caloroso debate entre acusação e defesa, por maioria de votos, decidiu rejeitar o Estatuto do Nascituro em alguns de seus pontos: em especial, no que se refere ao tratamento a ser dado à mulher vítima de estupro. Nosso Conselho de Sentença sugeriu que o Estatuto do Nascituro seja revisto ou até mesmo substituído por outro em que vítima e nascituro sejam igualmente valorizados, considerados e respeitados – há de se chegar a um consenso!
As alunas do Bloco A1, do Ensino Médio, seguindo os princípios norteadores do Tribunal do Júri (em nosso júri simulado), após um caloroso debate entre acusação e defesa, por maioria de votos, decidiu rejeitar o Estatuto do Nascituro em alguns de seus pontos: em especial, no que se refere ao tratamento a ser dado à mulher vítima de estupro. Nosso Conselho de Sentença sugeriu que o Estatuto do Nascituro seja revisto ou até mesmo substituído por outro em que vítima e nascituro sejam igualmente valorizados, considerados e respeitados – há de se chegar a um consenso!
Parabenizamos e agradecemos a
todos que colaboraram no rito ou fazendo parte da plateia educada e atenta.
| A plateia educada e atenta colaborou mantendo a ordem, principalmente, durante o caloroso debate entre acusação e defesa. |
domingo, 12 de maio de 2013
quarta-feira, 1 de maio de 2013
SONHO, DESAFIOS E ÊXITO
![]() |
| Eu e Thiago no dia de sua formatura |
Nesta quinta-feira passada
(25/04), com emoção, presenciei – numa solenidade de formatura – a
oficialização de conclusão da formação de primeiro ciclo do ensino superior
(bacharel em Ciência e Tecnologia) de Thiago Marques (primeiro membro da
segunda geração de minha família a graduar-se, em virtude de ser um dos mais
velhos). Isto significa que, ao completar o segundo e último ciclo deste curso,
daqui a um ano e meio, meu amado sobrinho será diplomado engenheiro de
produção.
Com determinação e muito
estudo, este jovem conseguiu realizar seu sonho de ingressar em uma
universidade federal. Como a grande maioria de seus colegas, ele teve que
enfrentar inúmeros desafios (sem contar que outros ainda estão por vir)
inerentes ao ensino superior. Contudo, a perseverança, a disposição e a
dedicação, que lhe são peculiares, fizeram-no obter o êxito desejado e esperado
por ele e por seus familiares e amigos.
Sem dúvida, hoje, este
bacharel reconhece haver valido a pena renunciar, em função dos estudos, a
algumas festas, viagens e até mesmo a mais horas de sono e de convívio com os
seus entes queridos.
Em breve, dará continuidade à
sua formação. Afinal, este é apenas o começo de uma promissora carreira.
Um cumprimento especial à
minha irmã Mágda Marques (uma guerreira, como diz Jordson Marques) que também
contribuiu decisivamente para a realização deste sonho.
Fiz questão de fazer este
registro, pois, para uma pessoa como eu, que ama a educação, acredita nela e
vive dela, é uma satisfação imensa ver alguém tão próximo colher bons frutos
por levá-la a sério.
REGRAS BÁSICAS DE CONVIVÊNCIA
Abaixo, algumas regras básicas de convivência que todos deveríamos seguir no trabalho, em casa ou onde quer que estejamos:
Ótimo feriado para todos!
quarta-feira, 24 de abril de 2013
MAIS UMA AÇÃO POSITIVA EM PROL DA ESCOLA PÚBLICA
![]() | ||
| Jordson Marques, consultor da Editora Positivo, fazendo a entrega do kit do sistema de ensino Aprende Brasil a uma professora da educação infantil |
Na última segunda-feira (22/04), em Apodi/RN, aconteceu o lançamento do sistema de ensino Aprende Brasil.
O município fechou parceria com a Editora Positivo, adquirindo este produto para os alunos da educação infantil apodiense.
O sistema de ensino Aprende Brasil é utilizado nacionalmente e composto de livro didático bimestral, senhas de acesso ao portal e ao site para os pais e monitoramento da educação do município.
Segundo o consultor da editora, Jordson Marques, ele foi concebido especialmente para a escola pública.
Sem dúvida, um bom começo para essas crianças!
Para saber mais, por gentileza, acesse:
http://www.gazetadooeste.com.br/edicao.php?data=2013-04-24
(Edição de hoje do Caderno Escola, Jornal Gazeta do Oeste, p.4)
O município fechou parceria com a Editora Positivo, adquirindo este produto para os alunos da educação infantil apodiense.
O sistema de ensino Aprende Brasil é utilizado nacionalmente e composto de livro didático bimestral, senhas de acesso ao portal e ao site para os pais e monitoramento da educação do município.
Segundo o consultor da editora, Jordson Marques, ele foi concebido especialmente para a escola pública.
Sem dúvida, um bom começo para essas crianças!
Para saber mais, por gentileza, acesse:
http://www.gazetadooeste.com.br/edicao.php?data=2013-04-24
(Edição de hoje do Caderno Escola, Jornal Gazeta do Oeste, p.4)
segunda-feira, 8 de abril de 2013
VIVER SEM LIMITE
| Palácio da Resistência nos minutos iniciais do encontro |
Nesta tarde (08/04), no
Palácio da Resistência, tive o prazer de participar de um encontro (juntamente com
autoridades municipais, representantes e associados de várias entidades ligadas
às pessoas com deficiência e colegas professoras especialistas das Salas de Recursos
Multifuncionais) com a prefeita Cláudia Regina e membros do Governo Federal (Cleonice
Pellegrini e Garibaldi Pessoa) que vieram a Mossoró para apresentar o Plano
Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência - Viver sem Limite, ao qual a
nossa prefeita garantiu aderir.
Lançado em 17 de novembro de
2011 (conforme Decreto Nº 7.612), pelo governo brasileiro, o Plano Nacional dos
Direitos da Pessoa com Deficiência – Viver sem Limite evidencia o compromisso
do nosso país com as prerrogativas da Convenção sobre os Direitos das Pessoas
com Deficiência, da Organização das Nações Unidas, no sentido de assegurar a
todos o direito ao desenvolvimento e à autonomia.
De acordo com o Censo do IBGE/2010,
no Brasil, temos cerca de 45 milhões de pessoas com algum tipo de deficiência.
O Plano Viver sem Limite reúne
um conjunto de políticas públicas divididas em quatro eixos: Acesso à Educação,
Inclusão Social, Atenção à Saúde e Acessibilidade.
A título de exemplo, eis algumas
ações do Plano Viver sem limite:
- PRONATEC
- PRONATEC
- MINHA CASA MINHA VIDA
- BB CRÉDITO ACESSIBILIDADE
Para saber mais, acesse:
http://portal.sdh.gov.br/destaques/viver-sem-limite/
http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br/app/sites/default/files/arquivos/%5Bfield_generico_imagens-filefield-description%5D_0.pdf
http://pronatec.mec.gov.br/
http://www.caixa.gov.br/habitacao/mcmv/index.asp
http://www.bb.com.br/portalbb/page17,19314,19314,0,0,1,1.bb
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